《我明白了》

——2023小品相声大会

表演者：松天硕 德柏 张呈 艾莉

包子爸爸：同学们好。

观众：老师好。

包子爸爸：不得不说你们是我见过最差的一届，这次的作业大家完成得非常的不好，全班的同学我们只有一位包子同学，他的作文写的是最好的，非常的优秀。我希望他的这篇作文可以全班传阅，全文背诵。这篇作文它不但体现了包子个人的学习能力很强，而且它体现的是包子的父母对于他学习的关注。所以不但同学们要向包子同学学习，你们的爸妈也要向包子的爸妈好好学习学习。

张老师：包子爸爸。

包子爸爸：张老师，哎呀。

张老师：我到处找你，没想到你在这演我呢！

包子爸爸：我这也是利用一些业余的时间体会一下您这个工作的艰辛，这真是不体会不知道，一体会，太过瘾了。

张老师：坐，我有点事要跟您说。

包子爸爸：我明白，张老师，我准备好了，您夸吧！

张老师：包子那篇作文您看了……

包子爸爸：我就知道是这事，包子那篇作文是不是要进咱们班优秀作文展了，哪个是他的呀？

张老师：他作文在我这。

包子爸爸：就没有必要真的是全班传阅全文背诵了，我主要还是怕包子一经这个事，他有点骄傲。

张老师：这样，您确定这篇作文是他自己写的吗？

包子爸爸：当然了，张老师，这篇作文多有文采，《我的父亲》，我的父亲他身量不高不矮不胖不瘦，细腰乍背，双肩抱龙，生的是天庭饱满，地阁方圆，面如薄粉，双眉黛秀。

张老师：这个包子平时评书是不是听得太多了？

包子爸爸：您主要看他这个中心思想，我觉得人怎么活不是一辈子，主要还得乐乐呵呵的，这一上路红灯您得停，绿灯您再行，你甭管路上怎么堵啊，你自己乐乐呵呵的，这不就挺好的吗？

张老师：这个您确定这是包子的思想？

包子爸爸：多成熟啊，关键是这个结尾，张老师，又有情感又有韵律。我的老父亲，（唱）我最疼爱的人，人间……

张老师：包子爸，等一下，我觉得这首歌不应该是包子这个年龄段该听的，而且刚才听你说了那么多，我总觉得这篇作文怎么像出租司机写的呢？不会是你写的吧！

包子爸爸：不是，张老师，哎呀，您不能说因为我儿子这，这作文写的好，您就说是我替他写的呀。

张老师：这样，包子爸，不光是这篇作文，包子的所有作业都有这个问题。我们前两天有一堂观察课，要求孩子们观察豆芽的生长。

包子爸爸：我知道。

张老师：对，这是其他同学的作业。

包子爸爸：平平无奇。

张老师：确实，包子的作业有点另类，但是完全超出了我的意料之外，这就是包子交的豆芽。

包子爸爸：这有什么问题吗？豆芽长大了不都这样吗？

张老师：豆芽上面怎么能有松果呢？

包子爸爸：您是老师，您应该知道，这在生物学上是属于一个基因突变加小孔成像加一抖机灵就变成这样了。

张老师：这个我倒是不懂，但是我知道包子拿来当天这里面居然藏了一只松鼠，您是不知道那节课我是怎么上的？

包子爸爸：张老师辛苦了。

张老师：没关系，这不是重点，我们还有一堂手工课。

包子爸爸：我也知道。

张老师：要求孩子们做一些简单的手工，比如说小模型，折纸之类的，包子交的作业完全超出了我的认知范围，这是包子交的作业。

包子爸爸：这个确实有问题，这不是完全体啊，您看这边展开，这边展开，这搁在这多款式，您知道这是干嘛的吗？

张老师：我大概能看出来它跟烧烤有关。

包子爸爸：对呀。

张老师：但是它整体设计感还有这些做工，这还打了铆钉，这对于一个小学生来说这太难了。

包子爸爸：大人做着也费劲我跟您，就这个。

张老师：包子爸，包子爸，是这样，我觉得是这样，孩子的作业您还是让他自己完成。

包子爸爸：我知道，但是这孩子作业如果做得优秀，老师也得多关注关注孩子，对不对？

张老师：我们留作业的目的就是为了让他在家之后能够复习当天的功课。

包子爸爸：（电话）是。

张老师：多增加一些观察，对生活的体验。

包子爸爸：（电话）明白，你等会吧。

张老师：那这就没意义了。

包子爸爸：明白了，张老师您说的一切我都已经听明白了，这么着，这个您拿着。

张老师：你干嘛包子爸？

包子爸爸：没别的意思，您呀替我转交给包子，我得去河北拉一趟活，他今儿晚上打车回家。

张老师：这样，您自己放在包子座位上就可以了。

包子爸爸：行行，反正张老师……

张老师：包子坐后面。

包子爸爸：包子这个事您还得多关照……

张老师：后面。

包子爸爸：他呢其实是一个……

张老师：后面，再后面。

包子爸爸：他挺优秀的孩子，张老师，这有人坐着呢！

张老师：呦，你去四班了，快回来，快回来。

包子爸爸：那你要我钱。

张老师：包子他现在在我们班，他坐最后一排。

包子爸爸：啊？我们以前这包子可是坐前面。

张老师：正常的座位调换。