《小明一家》

——2025央视春晚

表演：刘旸 松天硕 宇文秋实

爸爸：老师好，老师好，老师好，您把包给我，坐坐坐……

老师：谢谢，谢谢。

爸爸：没事，没事，哎呦，刘老师，实在是不好意思，我爱人一点没跟我说，说您家访这事，我这什么都没准备。

老师：来的比较突然。

爸爸：喝水不喝？

老师：不了，小明爸爸。

爸爸：哎。

老师：您坐吧！

爸爸：哎哎哎！

老师：我这次来啊，主要是跟您反馈一下小明的学习情况。

爸爸：好啊，哎，小明在学校有什么问题，您敞开了说，我都给他记下来。

老师：我呀，当了二十年老师，十七年班主任。

爸爸：嘿！

老师：像小明这样的情况啊，我真是第一次见。

爸爸：这么严重啊？

老师：也不是严重。

爸爸：哦！

老师：他上课的时候。

爸爸：嗯！

老师：老是喜欢接话。

爸爸：是啊！

老师：听着就像在捧哏。

爸爸：哦？

老师：严重的时候。

爸爸：怎么着？

老师：这老师。

爸爸：嗯！

老师：都没法正常说话。

爸爸：嚯~

老师：您知道这情况吗？

爸爸：我呀？没听说过。

老师：我怎么听着这么耳熟呢？

爸爸：您接着说。

老师：哦，还有啊。

爸爸：嗯。

老师：他上课的时候老是抓不住重点，总关注一些个细枝末节。

爸爸：他周几的课抓不住重点？

老师：他是周……他周几都有点抓不住重点，老师也都跟我反馈过。

爸爸：是天儿好的时候反馈吗？

老师：下雨天也反馈。

爸爸：下雨天那叫返潮，我跟您说南方那个回南天……

老师：小明爸爸。

爸爸：哎，南天门的神仙您知道都有谁吗？

老师：小明爸爸，小明是不是跟你有点像啊？

爸爸：一点没随我，他还有什么问题您接茬说。

老师：你说这么大的孩子了。

爸爸：嗯。

老师：每天在班里面站没个站相，坐没个坐相。

爸爸：不像话。

老师：有的时候我就那么一回头，我简直……连人，家长？家长？

爸爸：嗯，家长在呢。

老师：您要不调整一下坐姿？

爸爸：哦，那您接着说。

老师：昨天上课我就那么一回头，就抓着他偷吃干脆面。

爸爸：初二了！

老师：是啊。

爸爸：课上吃！

老师：可不。

爸爸：吃的什么味儿的呀？

老师：椒香麻辣，这是重点吗？

爸爸：那重点是？

老师：重点是。

爸爸：啊！

老师：就这个干脆面的问题。

爸爸：啊！

老师：我在班里无论是……

爸爸：（准备吃干脆面）啊，我以为您让我来点儿呢。

老师：我在班里无论是怎么纠正，大家就能好那么一阵儿……

爸爸：（偷摸想吃）

老师：您想吃可以吃。

爸爸：我不吃，孩子吃的我吃什么呀，您接着吃，不是，您接着说。

老师：过了一段时间啊，又恢复原状，反反复复，反反……您直接吃就行，真没事儿。

爸爸：我那个，没吃早点，我垫补一口？

老师：垫吧，垫吧，垫吧。

爸爸：谢谢您。

老师：小明爸爸，您平时在家就这么吃干脆面啊？

爸爸：嗯。

老师：这不得不说，太眼熟了，就好像昨天上课见过似的。

爸爸：什么意思？

老师：我是说呀。

爸爸：嗯！

老师：小明他有很多的优点，但最近有一点儿没大没小。

爸爸：他在学校敢不尊重您？

老师：那没有，孩子是个好孩子，他就是跟谁他都称兄道弟的，前两天跟我们校长勾肩搭背。

爸爸：这事儿我知道，小明啊，在您班有一个哥们儿叫王超，就这些个臭毛病全是跟他这哥们儿学的！

老师：王超！

爸爸：嗯。

老师：就是我们校长。他跟您说这是他哥们儿？

爸爸：不，这孩子太没大没小了，不像话！

爷爷：嘿，哥们儿，吗呢？

爸爸：哎呦喂，您怎么来了？咱屋里聊啊！

爷爷：哟，家来人儿了，谁呀，这是？

爸爸：甭提了，小明他们班主任。

爷爷：哟，老师都来家来了，是骂你啊还是骂小明啊？

爸爸：这叫什么话，我多大岁数了，骂我干吗呀？

爷爷：挨了骂你也别藏着掖着，跟我说，哥们儿帮你出头。

老师：这位是您街坊？

爸爸：我父亲。

老师：嚯~

爸爸：您这上哪去了又？

爷爷：我钓鱼去了我。

爸爸：成天叮了啷当也钓不上来……一天……是这样，刘老师，我们有时候工作忙，孩子也是老尖儿（父母）带，所以有些个问题没法儿说。

爷爷：老师好！

老师：您好！

爷爷：怎么来的呀？

老师：我开车来的。

爷爷：您那车加几号油啊？

老师：92的呀。

爷爷：92好啊！92年巴塞罗那奥运会，咱跳水队那小姑娘呲溜儿扎了个猛子，金牌到手！

爸爸：说什么呢？扎猛子谁不会呀，去年大众浴池，我一顿猛子扎下去，缝了八针。

爷爷：八珍好啊，八珍豆腐，天津名菜，酱蹄筋，虾仁海参，切吧切吧，剁吧剁吧……

爸爸：怎么又做上菜了？

爷爷：你说的扎猛子呀？

爸爸：那哪儿也不挨哪儿，老是这样。

爷爷：我老是什么呀我老是？

爸爸：老师姓刘。

爷爷：刘老师！

老师：哎哎~这是怎么绕回来的这是？

爸爸：您甭聊了，我跟您说，您都不知道，小明在学校一大堆问题。

爷爷：那有问题找同学呀！

爸爸：找什么同学呀？

爷爷：小爱同学。

小爱同学：我在。

爸爸：你退下。

爷爷：那找那王超。

老师：那还是我来说吧，小明在学校偷吃干脆面。

爷爷：不像话，辣味儿的，麻辣味儿的老师能不送家来吗？

老师：啊？

爷爷：这要是鸡翅味的，老师自个儿就吃了。

老师：我至于吗我？

爷爷：我跟您说啊，这干脆面啊它就得是鸡翅味儿的！

老师：不是，您钓鱼怎么钓上来这个的呀？

爸爸：正合适，老师，都是现成的……

老师：这不是重点……

（三人争吵一团）

爸爸：我给您弄点水吧还是。

老师：不用了，不用了，咱坐着聊吧！

爸爸：哎哎哎。

老师：我觉得在这个阶段，上课的质量很重要，要不然你就改一个毛病，就是交头接耳，因为你不光会影响自己，还会影响其……还会影响其他同学……你们俩分开坐！分开坐！

爷爷：老师您说，我们记。

老师：好！

爸爸：好脑子不如烂笔头。

老师：您别接话了。

爸爸：哎。

老师：其实我小时候也有很多的问题，我甚至对我的老师说过……您别吃了，后来我老师一个问题让我醍醐灌顶，他问我……

爸爸：醍醐怎么写？

老师：拼音代替。

爸爸：哎。

老师：后来我才意识到，我不光是要成为自己家庭的栋梁……

爸爸：那您还想成为哪儿的？

老师：我还想……

爷爷：社会和国家的。

老师：您别接话了。这重音对吗这重音？

爸爸：社会和国家？

老师：您坐姿！

爷爷：你瞅瞅你那个坐姿！

老师：您瞅瞅您这个重音！我问两位，小明的作业，你们看过没有？

爷爷：还有作业呢？

老师：拿出来一起看看。

爸爸：我没带。

老师：没带就是没写。

爷爷：您听我们解释。

老师：解释就是掩饰。

爸爸：老师，小明的问题都是随他。

老师：说他没说你是吧？把你爸爸叫来。

爷爷：老师，我在这呢。

老师：我糊涂了。您这么认真，这是画什么呢？

爷爷：干脆面。

老师：您是真饿了，您吃点吧！我的包呢，我拿我的包。

爸爸：不是不是，老师您别生气，您别走，您听我说。

老师：您把包给我。

爷爷：您就吃了再走，吃了再走。

老师：您现在把包给我。

爸爸：这您拿着。

老师：拿着什么呀？

爸爸：一点儿意思。

老师：意思什么呀？二位！我这次来，是因为有人让我把这封信交给小明。

爸爸：给好朋友的一些小建议？这谁写的这？

老师：王超！

爷爷：小明那哥们儿。

爸爸：嘘！

老师：王校长以好朋友的身份给小明提了一些个建议，在信里面，他说像小明这些表现，恰恰说明了他是个思维活跃，很受同学喜欢的孩子，加以引导，未来一定会有出息的。结合今天这个情况啊，我建议二位也好好看看这个信。我学校还有事啊，我就先走了。

爸爸：刘老师，我送您。

老师：您留步吧。二位真的可以看看这个信。

爷爷：慢走慢走。

老师：二位，再见。

爸爸：您慢点儿。行了，咱看看信吧！

爷爷：你回你座位去，我先看。

爸爸：行了吧，老师都走了，还没完没了了，我还不看了，一会儿啊，小明回来，咱就跟他说，今儿老师……（老师在窗后看着）……

——完——